猫自然是讨人喜欢的，缠人，爱叫，喜欢在人的手下伸长脖子，刮蹭它的皮毛。于是人们对猫自然也亲近起来，小孩儿最爱的就是细声细气地学老鼠子（长沙方言）叫：“嗞嗞嗞！”想把猫勾引过来。大人自然会防小孩被猫抓伤，要用呵斥把小孩和猫分开。但背地里仍常喂猫好东西吃，聊以娱乐，连饭桌上摆的也是猫计子（长沙方言）长猫计子短的话题。

猫的缘结得太多了，记忆的网里早就挤满了。小时候去乡下玩儿，伙伴们约了我半夜去“吁猫”。走在乡村的山路上，野花野草已经褪尽了夕阳的酡红，两边是青黛的灌木，四周是古苍的板栗树，月光铺在叶上，像涂着一层幽幽的蜡，脚下蓬松的板粟壳一踩上去，就发出“刺刺”的响。

当睡在路边的野猫被惊动，发出响动的时候，两点磷火便从路边的草丛中飞出，幽幽地转向我们，大家便惊得一起喊“吁——猫！”于是“咕咚咕咚”一阵子响，那个黑色的身影，便飞到另一边的草丛里头去了。寂静小丘便只剩了我们的回音与猫头鹰的扑翅声，显得更寂静了。 

记得去年夏日，妈妈从工作的学校领回了一只半月大的小猫，它成为了家里的新成员。

“这是一种温柔而危险的动物……”莫泊桑在他的著作《关于猫》里这样形容猫。是的，所有猫都是危险的暗夜独行者。一双夜视眼，仿佛专为在黑夜中探险而生。我家的猫每晚是必定会出去呼朋唤友的，它和它的“猫友”们混得风生水起，什么探险垃圾场，悠哉悠哉逛厨房，啥都干得出来。甚至还“摸黑扒窃”，不信，你听听我的邻居们怎么说。

“各咋猫计子，昨晚又把我家的腊肉叼跑嗒了，还在我房顶上‘喵呜呜’的一阵叫。”

“是的啰，前几天我的几挂腊肠挂得外面，一晚上，全给各咋猫扒去嗒。”

“各咋小畜牲哪……”

那语气，又爱又恨。

猫也并非完全无用。我家本来鼠患成灾，许多粮食、零食被糟蹋，而这只猫来到家之后，老鼠确实消停了一段时间。但谁承想，老鼠被饿急后也开始不顾亡命的威胁，仍从房顶上下来窃取粮食，一时间家中恶鼠势力再度抬头，而这只“废猫”仍是“晚出早归”，压根不料理“猫政”，这一举动就引起了全家人的不满。

“死猫！”妹妹也开始这样说猫了。可猫似乎丝毫也没有察觉到大家对它的不满。直到有一天，奶奶终于被这只猫的无所作为激怒了，把猫关在门外面一整天。猫于是有了危机感，进出门也开始躲躲闪闪。    

不过与猫有缘的人终究是幸福的，也许是它终于下定决心捕鼠了吧。忽一日，一阵匆忙的跑声与“吱吱”声在客厅中闪过，奶奶就嚷了起来“猫咬到了一只鼠计子！”从此，家里便再无鼠迹了，奶奶说：“有猫缘的人，有福！”

我想，与猫为友，的确是一种特别的缘分。

好久没来湘江边观鱼了，今天是个好天气，真正的蓝天、白云，江水有节奏地拍打着江岸，江风拂面，令人舒畅。

可今天，我等了好久，也没等到鱼，倒是等来了一群蚊子，害得我双手都拍得生痛了，也没赶走几只。

终于，一片黑压压的“云”向岸边飘了过来，定睛一看，原来是几百条小白条。小白条身体长长的，就像一把小刀。全身上下没有一丝花纹，在阳光的照射下像是闪着银光。“云层”外侧都是稍大点的，内侧的则小一些，大概只有几厘米长。时不时就有几条冲到岸边，但立马就缩回去了。白条群中还夹杂着几条小红眼，虽是小红眼，却也比白条大了不少。不知是不是被白条的活泼打动了，便也忘了捕食，与白条一同戏耍了起来。此时此景，不觉让人想起北宋诗人苏舜钦《沧浪观鱼》中的一句诗：“我嗟不及群鱼乐，虚做人间半世人”。

江面上，蚊子和一些不知名的小虫子一直低飞着，不时有几只蜻蜓垂下尾部在水中产卵。只见几个水花爆了出来，几条鱼儿如蛟龙一般一跃而出，嘴巴一张，精准地咬住了蜻蜓的尾部，将其拖入水中。

白条越聚越多，一片祥和景象。可突然，一个近一米长的巨大的黑影如离弦的剑一般冲入了鱼群，巨大的嘴巴咬住了几条逃窜的白条。一刹那，鱼群如同泼在地上的墨水，四散溅开。接着，黑影又往水面一跃，这时，我才看清它的真面目，原来是一条鱤鱼。鱤鱼被称作是“湘江水老虎”，头部尖尖的，嘴巴大大的，身上只有很小的鳞片，看上去滑溜溜的，看着甚至有点儿像一条蛇。它喜欢捕食小型鱼类。其它鱼看见了它都会飞快地逃跑。只要有它出现的地方，宁静的水面很快就会变成屠宰场。

这鱤鱼，可真讨厌！

我观鱼的好心情瞬间灰飞烟灭。如果没有鱤鱼这种捕食鱼类，小白条就不必整天担惊受怕，好好活下去了！我不禁气愤难耐，准备用石头来打击鱤鱼。可是我一时之间竟没有在江边找到趁手的石头，等我转过身来，鱤鱼早就不知所踪。

这时，却听见一个老人家一边抬起了手中的鱼竿，一边兴奋地喊道：“漂亮！守了这么久，终于逮到你了！”鱼竿成了一个大弯弓，鱼线的另一头在水下不停窜动，绕着鱼线打圈。不一会儿，鱼线窜动的速度慢慢降下来，老人家顺势把鱼竿抬得更高，随着线不断绷直，线那头的鱼儿终于被拉出了水面。竟然是那条大鱤鱼！

想起刚才见到的种种，我陷入了沉思。

原来，虫扰人，鱼又吃虫，鱤吞鱼，人又钓鱤，万物相生相克，无下则无上，无低则无高，再厉害的人或物都有东西能克制他，古人的话，诚不我欺也。

水面又重新恢复了平静，过了一会儿，小白条们又开始聚成一群悠闲地游着。

书法老师布置我们摹写“赢”字，中华汉字千千万，老师偏偏挑了这个笔划繁多的“赢”字，我说赢啊赢，你怎么就如此复杂呢？我手都写痛了！

这不，写着写着，我竟然趴在桌上睡着了！在梦中，我来到了一个陌生的地方，环望四周，一个模糊的背影映入眼帘。走近一瞧，只见一个穿着树叶制成的衣服的人蹲坐在泥地上，用树枝在地上画着什么，我决定一探究竟，待看清那个人的面目之后，不禁吓出一身冷汗，只见此人披头散发，苍髯如戟，四目双瞳，容貌甚是惊悚。

我鼓起勇气问道：“先生，您在干什么？”

“哈哈，年轻人，我在造字啊。”

我心想：长着如此怪异的五官，莫非他就是仓颉？想到这里，心中不由大喜，便想让他为我诠释“赢”字的由来。

“先生，想必您对赢这个字应该非常熟悉吧，您为什么要这样造呢？这样造不是太过于复杂了吗？写起来可真麻烦！”

“年轻人，造字这件事可马虎不得啊，一撇一捺皆有讲究，各有内涵。这个赢字确实笔划众多，全字由五个小字组成，每个小字都暗藏着赢的必要因素，请先看这个‘亡’字，意思是灭亡，代表着消灭对手。‘亡’字还可以表示危机意识，没有危机意识，很难赢。”

“先生，‘口’字位于全字的中部，你将它安排在如此重要的一个部位，是不是也蕴藏着什么重要的含义呢？”

“哈哈，你想得没错，这个‘口’字的意义可大了。首先，口是人们用来进食的，进食是人生存的必要条件，而生存又是赢的必要条件，你说这个口字重不重要呢？但这仅仅是‘口’字最表层的含义，古人有云：君子动口不动手，这‘口’字还代表着用沟通的方式取胜，而不是靠武力取胜。”

“那‘月’‘贝’‘凡’”三字，共同组成赢字的足部，这三个字是不是没有‘口’字与‘亡’字那么重要呢？”

“这便要看你自己的理解了，每个人的看法各有不同，但在我看来，这三字重要程度绝对不亚于前两者：‘月’表示只有日积月累，获得大量的知识、财富才能取胜，亦可以解释为利用好时间，从而突破自我，取得胜利；而‘贝’字代表物质财富，吃饱穿暖再去拼搏，取胜的成功率才更大；可当你衣食无忧的时候，就要懂得珍惜当下；最后这个‘凡’字代表着平凡，我之所以将此字作为赢的一部分，就是想告诉世人，平凡人也可以通过自己的努力赢得胜利，创造奇迹！”   

恍然间，梦醒了。我回味着仓颉的话，若有所思，再看看桌前没写完的毛笔字作业，果断地拿起了笔。

上学的每一天，都得从车站等公交车算起。

天刚刚破晓，站台上两种人最多，上学的学生和早起的老人。披着棕灰色羽毛的麻雀在地上啄食，一旦有车开来，便拍着翅膀飞到一旁的树枝上，有时也会停在那块写着“金星路口”的铁制站牌上。道路两旁的路灯经过昨晚的闪耀还没熄灭，一道道暖黄的光打在湿漉漉的马路上。洒水车闪着警示灯工作着，车上的工人拿着水枪左右喷洒。人行道上的环卫工低着头，弯着腰仔细地扫着落叶与垃圾，不时捡起塑料瓶装进袋子里。

站台前，不时闪过一辆辆汽车，小轿车、卡车、出租车等等，车过处，偶会传来几声急促的鸣笛，似乎昭示着驾驶人是个毛躁的青年人，但更多的是不紧不慢闪过的车影。

站台上，新来了一堆母子，孩子看上去十一二岁，带着一副黑色圆框眼镜，书包塞得满满当当。母亲在一边叮嘱着：“今天上课好好表现……”孩子却不耐烦地应着：“知道了，知道了。”旁边还有一个学生，看校服是隔壁学校的，正拿着英语书小声的读着课文，读得磕磕绊绊，声音却在清晨显得洪亮无比。

车站的人声，过路汽车的鸣笛声逐渐增多，交织在一起，嘈杂一片。我无聊地靠着站牌，抬头看着一旁的樟树，樟树长得十分茂盛，枝条疯狂地向四周伸展着，树叶小而密集，从这一丛到那一簇，不留一点空隙。  

今天这趟车等待的时间特别长，站台上的人渐渐多了起来，有提着公文包的中年男人，有推着拖车去买菜的奶奶，还有低头看手机的青年学生。我低头看了一眼腕表，6点45分了，3路车怎么还没来？我不由得着急起来。要不打个车去学校吧，我心想。

终于，3路公交车从路的那头驶来，朝阳的光刚好照在车头上。车停，扫二维码，上车。中年男司机还会送上一句关照：“疫情期间，请戴好口罩上车。”

还不算太糟糕，我寻到了一个靠窗的座位，坐下，将车窗推开一条缝隙。车子启动了，轻柔的晨风吹在脸上很舒服，迅速抚平了我这颗焦急的心。公交车沿着河岸一路东行，不远处就是湘江，水流向很远的地方，远远看去，仿佛静止不动。岸边有人垂杆钓鱼，或站或坐，依河而建的低楼早已有些年头了，屋旁总立着长长的电线杆，电线们从这头拉到那头，理不断剪还乱是一定的了，估计就算蜘蛛侠来了，也是爱莫能助，但不妨碍它们有一种寂静的美。

早晨毕竟车少，加上江边本来就路宽，司机加速了，车窗外的景物飞速地向后闪过。车子途经数个站台。每一个站台都有人上车、下车，每一个站台都有等车的人，男女老少各异，有的三五成群，有的独自等待，但我知道，他们都会等到属于自己的那辆车。

“唧——”一声急促的刹车声，终于，属于我的那个站到了，我抬手看了一眼右手的腕表，还好，今天不会迟到了。

有漫长的等待，有焦急的催促，有犹豫，有加速，有骤停，有不急不慢，有抵达的愉悦，也许，这就是我们的车路人生。

它是小屁孩时手中握着的笔，长大了却早已被人忘却。它没有鲜艳的光泽，不具备高强的性能，但每个人在小时候都与它结伴成长。长大后不经意间想到它，便会勾起了一段回忆。

我拉开杂乱的抽屉，清理着杂乱的试卷和横七竖八的笔，忽然在抽屉的一角找到了一只断了一半，沾满污渍的铅笔。我突然一怔，记忆中的沉睡的片段似乎一下子苏醒了。真的，与铅笔结的缘实在太多了。

“铃铃铃”，小学时下课铃一响，大家不是纷纷向外跑，而是从文具盒里拿出自己的“战士”，或是派出自己的“将军”，摩拳擦掌准备在战场上大杀一番。只见一个同学用自己的笔杆压住对手的笔杆，用力一按，“砰”地就把笔弹了出去，这就是我们发明的“弹笔游戏”，“乒乒乓乓”几声响，便见得有人欣喜，有人伤心了。而我的那支“得力”牌铅笔虽然出身“便宜”，伤痕累累，却一路追随我南征北战，几无败绩，真是我的得力大将。

记得，每每放学回家，在夕阳的黄晕中，我从书包里掏出自己的零用钱，躲着同学钻进校门口的小卖部，在一排排琳琅满目的铅笔里挑上一个花纹独特、帅气风骚的铅笔，然后飞快地跑出小卖部，装模做样的融入放学回家的队伍中。第二天课间的时候我必会拿给同学炫耀一番：“看我的铅笔，天下无敌！”伙伴们羡慕的啧啧声令我满足不已。瞧吧，儿时的快乐就是这么简单，纯粹！

“上课好好听课，不准乱画，更不能破坏桌子！”

妈妈发出严厉的警告。可我还是忍不住在桌上留下铅笔的印记。用笨拙的线条勾勒出各种风靡一时的涂鸦：奥特曼、怪兽、火柴人等。这种“成就”令我陶醉，直到有一次我用笔头把桌子给戳了一个小坑，黑色的污渍弄得桌子上一片狼藉，不堪入目。结果被妈妈好一顿教训，但这依然抵挡不住我好玩的天性，我便索性将阵地转移到家中的墙壁上，从客厅到卧室、从地面到墙壁，无一处幸免。

进入三年级，钢笔荣升将军征战沙场；初中，黑色水性笔接替挂帅，铅笔则沦为画个辅助线或者圆圈的小兵。甚至当我忘带铅笔时，我都会敷衍地用黑笔直接做图。铅笔，早已经被我遗忘在角落中，似乎已经可有可无了。

今年，家中墙壁翻新，曾经斑驳的涂鸦、歪歪扭扭的数字，用铅笔勾勒的童年痕迹被白色的油漆掩去，过往的记忆也似乎被封存了。而此时此刻，这只角落里的，几近废弃的铅笔又带我重新拼凑起记忆中的那些碎片。

原来，有些物，有些事，偶尔回望，依然会温暖无比。